La Lucha por la Educación Pública: Docentes en Pie de Guerra

La movilización docente que se llevó a cabo el lunes en todo el país fue un éxito rotundo, según afirmó el secretario general de la Unión de Educadores de la Provincia (UEPC), Roberto Cristalli. La medida de fuerza, que contó con la adhesión de entre el 75 y el 80 por ciento de los docentes en la provincia de Córdoba, busca poner fin al ajuste y desfinanciamiento de la educación pública. Esta lucha no es nueva, pero sí es más urgente que nunca.

Los reclamos de los docentes son variados y apuntan a diferentes aspectos de la educación pública. Necesitan una nueva ley de financiamiento educativo que asegure fondos suficientes para las escuelas, el envío del Fonid para apoyar a los estudiantes más vulnerables, la restitución de la paritaria nacional para negociar mejoras salariales y laborales, fondos para comedores escolares, becas estudiantiles, infraestructura escolar, capacitación, conectividad, escuelas técnicas, y el envío de los fondos para las cajas no transferidas. Todo esto sin avanzar sobre una reforma jubilatoria que pueda afectar a los docentes.

La Marcha en Córdoba

En la capital provincial, el gremio realizó una movilización que partió de la intersección de Salta y Olmos, de allí por Obispo Salguero, continuaron por Avenida Poeta Lugones y culminaron con una concentración prevista para las 11 en Plaza España. Bajo la consigna de poner fin al «ajuste y desfinanciamiento» de la educación pública, docentes de distintos puntos de la provincia reclamaron la reapertura de la paritaria nacional y una recomposición salarial. La protesta coincidió con la reanudación del ciclo lectivo en provincias como Buenos Aires, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Chaco y Santiago del Estero, por lo que se prevé un impacto significativo en el dictado de clases.

Rechazo al Proyecto de Ley de Libertad Educativa

CTERA también manifestó su rechazo al proyecto de Ley de Libertad Educativa, al considerar que afecta derechos laborales y previsionales, además de comprometer el rol del Estado en la garantía de la educación pública. Esto suma otro motivo a la movilización, que busca no solo mejorar las condiciones laborales y salariales de los docentes, sino también defender la educación pública como derecho fundamental. La educación pública es un pilar básico de cualquier sociedad democrática y su defensa es crucial para el futuro de las generaciones venideras.

La movilización docente no solo cuenta con el apoyo de los docentes y sus gremios, sino también de otros sectores que se suman a la lucha. Trabajadores estatales nucleados en ATE y sectores universitarios representados por CONADU Histórica también se unen a la protesta, lo que podría afectar servicios complementarios en las escuelas, como comedores y tareas administrativas, además del funcionamiento de universidades nacionales e institutos superiores. Esta unidad en la lucha por la educación pública es fundamental para lograr los objetivos planteados y asegurar un futuro mejor para la educación en el país.

La lucha por la educación pública es una lucha por el futuro de la sociedad. La educación es la clave para el desarrollo personal y profesional, y su accesibilidad y calidad son fundamentales para la igualdad de oportunidades y la justicia social. Los docentes y los gremios que los representan están en la primera línea de esta lucha, y su determinación y compromiso son ejemplos a seguir para todos aquellos que creen en la importancia de la educación pública.

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